先说结论：香港的补习确实非常普遍，但“别人补不等于你必须补”，报不报班应该由孩子的实际需要决定，而不是被“羊群心理”推着走。下面给你讲清楚香港的补习到底是什么情况，以及怎么判断自家孩子需不需要。
香港的补习风气有多盛？根据香港大学教育学院学者以及多项调查的估计，约一半的小学和初中学生有补习，到高中阶段（尤其准备考DSE文凭试的学生），比例高达七到八成。这个行业每年产值几十亿港元，从大型连锁补习社到一对一私人导师应有尽有。为什么会这样？根本原因是香港教育“一试定生死”——DSE文凭试成绩直接决定大学录取，加上本地大学学额竞争激烈，很多家长和学生觉得多上一节课就多一分把握。
但注意一个反常识的点：补习盛行，不等于补习一定有用。香港大学的教授马敬仁（Mark Bray）把补习称作“影子教育”——它完全是跟着考试规则走的，教的是答题技巧、操练旧试题，而不是系统的知识建构。研究数据显示，大型补习社的大班课（几十人）效果一般，一对一效果最好但最贵；对基础薄弱的孩子，先补好基础才真正有用。也就是说，如果孩子上课跟得上、成绩健康，补习可能是“锦上添花”甚至纯属浪费钱和时间。
那普通家庭该怎么判断？给你几条实用的思路：第一，先问“孩子到底缺什么”。